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Gestion raisonnée en matière d'agricultureNiveau :
Collège, 3ème Mise à jour janv. 2012 |
Chapitre du programmeResponsabilité humaine en matière de santé et d’environnement.
Notions illustrées - Objectifs d’apprentissage visés
Les ressources sélectionnées pour illustrer ce thème : articles, entretiens, vidéosArticlesArticle 1 :
Le nouveau visage de nos campagnes Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Cet article peut constituer une introduction générale de la thématique. Article 2 :
La Camargue nous nourrit... en riz
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 3 :
La diversité des plantes de nos régions
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 4 :
Les vignobles fleurissent dans le Beaujolais
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 5 :
Agriculteurs et chasseurs aux petits soins pour la faune sauvage
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 6 :
Sécheresse : comment répondre au déficit de fourrages ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
A l’avenir, il faudra s’adapter à des conditions de plus en plus sèches et chaudes. Le choix des espèces se portera sur des graminées pérennes, associées ou non à une légumineuse. Article 7 :
La santé des vaches passe par la qualité des prairies
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 8 :
Des plantes agents de sécurité des cultures
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 9 :
Scoop ! Les vaches mangent toujours de l'herbe
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 10 :
Maïs contre estivants ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 11 :
La luzerne, plante écologique
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 12 :
Une herbe vraiment meilleure à côté ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 13 :
Abeilles, la vérité qui a du piquant !
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 14 :
Des jachères pour les abeilles
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 15 :
Des cultures au service des nappes phréatiques
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 16 :
Agriculture Bio : une palette de plantes qui s'étoffe
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 17 :
Bandes en herbe : une protection au long cours... pour les cours d'eau
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
A exploiter avec la vidéo Je respecte les 3% de bandes en herbe le long des cours d'eau et c'est une bonne chose. Article 18 :
Les variétés anciennes de légumes ont-elles toutes disparu ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Les variétés anciennes de légumes ont-elles toutes disparu ? Article 19 :
Le grand défi du XXIème siècle : nourrir et respecter
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 20 :
Adapter le blé au changement climatique
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 21 :
Adapter les variétés de maïs au changement climatique
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 22 :
Les futurs maïs résisteront à la sécheresse
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 23 :
Lutter contre la famine par la création de nouvelles variétés de sorgho
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 24 :
Légumineuses : pour des menus équilibrés et durables
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 25 :
Plantes et réchauffement climatique, une solution en Afrique ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 26 :
La santé des plantes, c'est la nôtre
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 27 :
Pommes de terre : un patrimoine bien vivant Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 28 :
Ces fibres que la Chine nous envie...
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 29 :
Limiter les traitements
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 30 :
Des variétés plus économes
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 31 :
Avec les chrysopes, les pucerons n'ont qu'à bien se tenir
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 32 :
Une diversité de plantes pour protéger l'environnement
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 33 :
Des semences certifiées bio
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 34 :
Enrichir la biodiversité agricole
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 35 :
Pourquoi créer de nouvelles variétés ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 36 :
Faire avancer la connaissance des insectes avec le SPIPOLL !
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Le Muséum National d'Histoire Naturelle et l'OPIE (l'Office Pour les Insectes et leur Environnement) se sont associés, en partenariat avec le Ministère du Développement Durable, autour d'un projet de sciences participatives, le SPIPOLL, Suivi Photographique des Insectes POLLinisateurs. Ce projet a pour vocation de pallier le manque de données sur les insectes pollinisateurs. Il consiste à collecter, au travers d'un panel d'amateurs le plus large possible, des observations sur des sites variés et accessibles. Il s'agit, dans un intervalle de temps défini, de photographier un maximum d'insectes butinant sur une fleur donnée. Entretiens
Entretien 1 :
La pollinisation par les insectes : un élément majeur pour le maintien de notre agriculture et de nos paysages Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 2 :
Je cultive ces semences par conviction Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 3 :
Viticulture : des fleurs à l'essai Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 4 :
Chasseurs et agriculteurs du Loir-et-Cher ensemble pour protéger la faune sauvage Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 5 :
L'avoine : une espèce à redécouvrir Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 6 :
Nous sommes des éleveurs de chrysopes Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 7 :
Créer des légumes sains et qui ont du goût Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 8 :
Va-t-on pouvoir lutter contre les carences minérales grâce à la sélection ? Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 9 :
Notre rôle de sélectionneur est de participer à un défi sociétal majeur Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 10 :
Etre un sélectionneur citoyen Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 11 :
Nous avons l'objectif très important de l'agriculture durable Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 12 :
Nous avons depuis longtemps la préoccupation de l'environnement Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Vidéos
Vidéo 1 :
Les hybrides ont-ils réduit la biodiversité du maïs ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
Vidéo 2 :
Couverts végétaux, facteurs de biodiversité
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
Démonstration en situation des effets bénéfiques pour l’environnement des mélanges d’espèces végétales :
Vidéo 3 :
Je respecte les 3% de bandes en herbe le long des cours d'eau et c'est une bonne chose !
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
En complément de l’article Bandes en herbe une protection au long cours…pour les cours d’eau.
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