• logo couleurs

 

Fiche mise à jour le 21/11/2011
fiche d'exploitation pédagogique

 
ImprimerEnvoyer à un amiRéagir à cet articlePartager sur facebook
 

Cellule, ADN et unité du vivant

Niveau : Lycée, Seconde Mise à jour janv 2011
Discipline : Sciences de la Vie et de la Terre

 La Lettre de Semencemag

Soyez informé des nouveautés

 

Chapitres du programme

Cellule, ADN et unité du vivant

Objectifs d’apprentissage visés

Malgré leur extraordinaire diversité, les êtres vivants possèdent des propriétés fondamentales communes.

Notions

Cellule

  • La cellule fonde l'unité et la diversité du vivant.
  • Les cellules sont les unités structurales et fonctionnelles de tous les êtres vivants.
  • Toutes les cellules sont limitées par une membrane plasmique. Elle définit un compartiment intracellulaire où a lieu le métabolisme.

L’autotrophie et l’hétérotrophie sont deux grands types de métabolisme.

Contrôle génétique – chromosomes – ADN

  • Les activités fondamentales des cellules tels que le métabolisme et la division sont sous le contrôle d'un programme génétique.
  • Le matériel génétique est contenu dans un ou des chromosomes.
  • Universalité et variabilité de la molécule d'ADN : la transgénèse repose sur l'universalité de la molécule d'ADN en tant que support de l'information génétique.
  • Chaque chromosome contient une molécule d'ADN qui porte de nombreux gènes.

Mutations

Les ressources sélectionnées pour illustrer ce thème : articles, entretiens, vidéos

Articles

Article 1 :
Adapter les variétés de maïs au changement climatique

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • adaptation, grâce à la sélection, dans le sens des économies d’eau notamment

A exploiter avec la vidéo Comment adapter la culture du maïs au changement climatique ?.
Cet article, les articles Le tournesol se tourne…vers le futur et L'histoire du maïs et les vidéos Comment adapter la culture du maïs au changement climatique ? à Il y a fort longtemps, dans une haute vallée du Mexique... peuvent constituer une illustration éclairante du thème en ne considérant qu’une seule espèce à nombreuses variétés.

Article 2 :
Les futurs maïs résisteront à la sécheresse

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • conséquences prévisibles du réchauffement climatique sur les cultures alimentaires, notamment le maïs
  • stratégies de recherche et de sélection pour que de nouvelles variétés s’adaptent à ces changements
Article 3 :
Le tournesol se tourne... vers le futur

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • variétés, gène de résistance, gène du nanisme
Article 4 :
Des plantes qui supportent un régime salé

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • amélioration de la résistance à la salinité
  • introduction d’un gène chez la tomate
Article 5 :
Plantes et réchauffement climatique, une solution en Afrique ?

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • adaptation au manque d’eau et à la sécheresse
Article 6 :
Le grand bol d'air des grandes cultures

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • définition de l’effet de serre
  • rôle du CO2
  • photosynthèse
  • cultures pompe à carbone…
Article 7 :
L'expérimentateur au champ

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • sélection, variétés, résistance
  • essais OGM…
Article 8 :
Variétés F1, de quoi s'agit-il ?

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • variétés, croisements, caractères recherchés, gènes, hétérosis
  • ne pas confondre F1 et OGM
  • évocation des travaux de Mendel
Article  9 :
Le blé, c'est toute une histoire

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article

Résumé de l’histoire du blé :

  • il y a 500 000 ans, cueillette de graminées sauvages
  • il y a 10 000 ans, domestication et sélection empirique de caractères. Le croisement spontané de graminées sauvages amène une nouvelle espèce qui donnera l’épeautre puis le blé
  • la sélection scientifique débute vers 1850, apports de blé venus d’ailleurs
  • en 1960, on passe à la sélection de gènes intéressants avec une grande amélioration des rendements
  • le génome du blé (qui cumule 3 génomes d’espèces différentes) serait constitué de 30 000 gènes, plus que chez l’homme !

L'encadré "Des centaines de variétés de blé" propose une présentation de variétés diverses et de leurs utilisations
 

Article 10 :
L'histoire du maïs

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • histoire des ancêtres sauvages du maïs, de son importance pour l’alimentation humaine dans le monde
  • la sélection de nouvelles variétés
  • l’apparition des hybrides
Article 11 :
Histoire de l'amélioration des plantes

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • variétés, croisements, sélection, depuis la découverte de la reproduction sexuée des végétaux, les travaux de Mendel, bases de la génétique et la découverte de la structure de la molécule d’ADN
  • bases scientifiques de la sélection végétale

A exploiter en introduction du thème et avec l’article Les bases de la génétique.

Article 12 :
Tomates : les chercheurs en font une question de goût

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • la sélection des variétés de tomates a fait d’importants progrès sur la taille, la forme, l’aspect, la conservation, le rendement… mais avec une certaine perte de saveur !
  • les recherches s’orientent sur des variétés à goût compatibles avec des qualités agronomiques et de résistance aux maladies
  • les recherches sur le génome de la tomate ont permis de repérer des séquences d’ADN associées à certaines propriétés gustatives
  • en France 315 variétés au catalogue des espèces et variétés potagères (2 500 en Europe)
Article 13 :
Pourquoi créer de nouvelles variétés ?

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • résistance, développement durable,
  • répondre aux besoins…
Article 14 :
La variété idéale existera-t-elle un jour ?

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • nouvelles variétés, sélection, diversification, hybrides…
Article 15 :
Une longue amélioration, le tournesol

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • croisements possibles avec 49 espèces proches génétiquement
Article 16 :
Améliorer les céréales par la sélection

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • nouvelles variétés, gène de résistance à une maladie, exemple du triticale,
  • les hybrides sont supérieurs aux parents (notion d’hétérosis)
Article 17 :
Les bases de la génétique

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • ADN, gènes, caractères, protéines
  • évocation des travaux de Mendel
Article 18 :
Je mange donc je suis

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • les OGM
Article 19 :
Les cultures OGM dans le monde

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • état des lieux actualisé des cultures OGM
Article 20 :
Limiter les traitements

Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
  • sélection de variétés résistantes,
  • recherche scientifique,
  • le patrimoine génétique des ancêtres du blé

Entretiens

Entretien  1 :
Quatre catégories de consommateurs de tomates
Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
  • la prise en compte des goûts des consommateurs dans les recherches menées

Vidéos

Vidéo  1 :
Le blé d'hier à aujourd'hui

Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
  • présentation directe de variétés diverses et de leurs utilisations, présentation de variétés en plein champ
Vidéo  2 :
Maïs, génétique et sélection

Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
  • les variétés actuelles, les variétés anciennes de maïs
  • la nécessité des deux, à long terme
Vidéo  3 :
Les hybrides ont-ils réduit la biodiversité du maïs ?

Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
  • hétérosis, hybrides, allèles
  • liens entre biodiversité et patrimoine génétique
  • grand nombre de variétés disponibles, en relation avec les caractéristiques de l’environnement
Vidéo  4 :
Comment adapter la culture du maïs au changement climatique ?

Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
  • adaptation, grâce à la sélection, dans le sens des économies d’eau notamment.

A exploiter avec l’article Adapter des variétés de maïs au changement climatique.
Cette vidéo et les suivantes peuvent être exploitées avec les articles Adapter des variétés de maïs au changement climatique, Les futurs maïs résisteront à la sécheresse et L'histoire du maïs pour donner une illustration éclairante du thème en ne considérant qu’une seule espèce à nombreuses variétés.

Vidéo  5 :
Il y a fort longtemps, dans une haute vallée du Mexique...

Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
  • origine et histoire du maïs, apparu il y a 9000ans au Mexique
  • adaptation progressive à différentes zones tempérées d’Amérique
  • importation en Europe et acclimatation
  • culture traditionnelle jusqu’aux années 1950
  • apparition des hybrides
  • critères de sélection…

 

 

 

 

 

© www.semencemag.fr 2006 - 2012 : le magazine des semences et du monde végétal | Doc. mis à jour le 21/11/2011 | Mentions légales | Nous contacter