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Recherche scientifique et pratiques agricolesNiveau :
Lycée, Seconde Mise à jour janv. 2012 |
Sous-titre :Trouver et exploiter des ressources tout en gérant le patrimoine naturel Chapitres du programmeLa Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Objectifs d’apprentissage visésPour aborder le thème des « Enjeux planétaires contemporains », on s’intéresse à certains aspects de la question énergétique ainsi qu’au défi que représente, en matière de ressources en sol, le développement d’une agriculture qui répond aux besoins de l’humanité. NotionsL’homme a besoin de matière et d’énergie. La croissance démographique place l’humanité face à un enjeu majeur : trouver et exploiter des ressources (énergie, sol) tout en gérant le patrimoine naturel. Le soleil : une source d’énergie essentielle
Compétences
Les ressources sélectionnées pour illustrer ce thème : articles, entretiens, vidéosArticlesArticle 1 :
Faudra t-il se délocaliser sur la planète Mars ? Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
A exploiter avec l’article Les plantes, des capteurs solaires très efficaces, pour : Cet article et l'article Les plantes, des capteurs solaires très efficaces constituent ainsi la base permettant d’entrer dans la recherche de solutions déjà existantes (articles Le biogaz, ça chauffe à Le nouveau visage de nos campagnes). Les articles Faudra t-il se délocaliser sur la planète Mars à Le nouveau visage de nos campagnes présentent des aspects très concrets de la recherche scientifique, des progrès déjà accomplis et des perspectives de recherches à mener. Les articles Faudra t-il se délocaliser sur la planète Mars à Adapter les variétés de maïs au changement climatique illustrent des aspects très concrets de la production d’oxygène et de l’absorption de dioxyde de carbone (rôle des ruminants, des prairies y compris du gazon). Ils permettent un questionnement sur le rôle des végétaux dans les équilibres écologiques (puits de carbone et production d’oxygène). Ils peuvent donc constituer une documentation complémentaire aux aspects plus biochimiques du cours. Article 2 :
Adapter le blé au changement climatique
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Pour nourrir les populations croissantes, il faut gagner en rendement. Article 3 :
Terrains de sport : gazon naturel ou pelouse synthétique ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Présentation des aspects positifs du gazon naturel pour les terrains de sport :
Article 4 :
La Camargue nous nourrit... en riz
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 5 :
Le biogaz : ça chauffe
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Cet article et les articles Adapter les variétés de maïs au changement climatique, Plantes et réchauffement climatique, une solution en Afrique ? et Légumineuses : pour des menus équilibrés et durables illustrent l’adaptation des plantes cultivées au manque d’eau et anticipation sur les causes probables du réchauffement climatique. Cet article et les articles Quelles plantes peut-on transformer en biocarburants ?, Biogaz : les raffineries végétales ont de l'avenir !, Des plantes à fleurs dans nos moteurs s’intéressent à la notion de biomasse végétale produite par l’agriculture comme une source de nourriture mais aussi une source de combustibles ou d’agro carburants. Ces deux productions entrent en concurrence. Article 6 :
Les plantes : des capteurs solaires très efficaces
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
A exploiter avec l’article Faudra t-il se délocaliser sur la planète Mars et compléter par la vidéo Maïs et photosynthèse, une efficience remarquable. Article 7 :
Adapter les variétés de maïs au changement climatique
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
adaptation, grâce à la sélection, dans le sens des économies d’eau notamment Article 8 :
Plantes et réchauffement climatique, une solution en Afrique ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
adaptation au manque d’eau et à la sécheresse , sélection à favoriser Article 9 :
Légumineuses : pour des menus équilibrés et durables
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
économies d’énergie, bilan énergétique favorable, nappes d’eau préservées Article 10 :
Le grand défi du XXIème siècle : nourrir et respecter
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Cet article et les articles Quelles plantes peut-on transformer en biocarburants, Ruminants, prairies et effet de serre et Le grand bol d’air des cultures présentent des exemples précis de végétaux (légumineuses, luzerne) et de leurs qualités écologiques. Article 11 :
Quelles plantes peut-on transformer en biocarburants ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
origine de la production de diester (colza, tournesol, soja) et de bioéthanol (plantes riches en amidon comme la pomme de terre) Article 12 :
Ruminants, prairies et effet de serre
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Cet article et les articles Le grand défi du 21ème siècle : nourrir et respecter, Le grand bol d’air des cultures et Le nouveau visage de nos campagnes montrent la prise en compte des économies d’énergie et des ressources. Article 13 :
Le grand bol d'air des grandes cultures
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
les végétaux constituent des pompes à carbone, ils produisent de l’oxygène Article 14 :
Le nouveau visage de nos campagnes Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
économies des ressources et respect de l’environnement Article 15 :
La luzerne, plante écologique
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 16 :
Biogaz : les raffineries végétales ont de l'avenir !
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
production de biogaz à partir des plantes cultivées (maïs, luzerne) et de leurs déchets Article 17 :
Gazon : le naturel s'enracine
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
rôle oxygénateur et de filtre à eau du gazon Article 18 :
Des plantes à fleurs dans nos moteurs
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
A exploiter avec la vidéo Biocarburants à base d'éthanol : que peut-on trouver à la pompe ? Article 19 :
Peut-on réduire les déchets verts ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
économies d’énergie dans la sélection des gazons Article 20 :
Les débats sont ouverts !
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
La biomasse peut être considérée comme une des sources d’énergie renouvelable à l’échelle humaine (utilisation indirecte de l’énergie solaire). Article 21 :
Bioéthanol : variétés et rendement énergétique
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 22 :
La biomasse mobilise l'énergie... des chercheurs
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
A exploiter avec la vidéo Des graminées sélectionnées pour leur biomasse. Entretiens
Entretien 1 :
Apporter des informations objectives aux élus pour le choix des gazons Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
La Société Française des gazons conseille les collectivités dans leur choix pour les espaces engazonnés :
Entretien 2 :
Le gazon naturel préserve une certaine biodiversité Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Un exemple concret dans une petite commune du Nord Pas de Calais, comparaison pelouse synthétique / pelouse naturelle.
Entretien 3 :
Les agriculteurs peuvent infléchir l’impact du changement climatique Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Conséquences positives et négatives du changement climatique sur les cultures.
Entretien 4 :
Je cultive ces semences par conviction Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Vidéos
Vidéo 1 :
Maïs et photosynthèse, une efficience remarquable
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
A exploiter avec l’article Les plantes, des capteurs solaires très efficaces.
Vidéo 2 :
Biogaz : des milliers d'installations en Allemagne
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
A exploiter avec l’article Le biogaz, ça chauffe.
Vidéo 3 :
Des graminées sélectionnées pour leur biomasse
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
A exploiter avec l’article La biomasse mobilise l’énergie… des chercheurs.
Vidéo 4 :
Biocarburants à base d'éthanol : que peut-on trouver à la pompe ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
A exploiter avec l’article Des plantes à fleurs dans nos moteurs.
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