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Amélioration des espèces cultivéesNiveau :
Collège, 6ème Mise à jour janv. 2012 |
Chapitre du programme
Notions illustrées - Objectifs d’apprentissage visés
L’ensemble des articles référencés illustre l’amélioration de la production par l’action sur la sélection variétale, donc sur les processus de reproduction sexuée (croisements dirigés et augmentation de la rapidité du processus reproductif), en s’appuyant notamment sur de nombreux exemples d’aliments connus des élèves. Les ressources sélectionnées pour illustrer ce thème : articles, entretiens, vidéosArticlesArticle 1 :
La chicorée du petit déjeuner : 400 ans d'âge
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
La chicorée à café est une variété de chicorée sauvage. A partir de ses racines torréfiées et réduites en poudre, on prépare une boisson chaude, au goût de caramel, très populaire dans le Nord-Pas-de-Calais. Les chicorées appartiennent à la même famille que les pissenlits : c’est la racine qui est exploitée. Quand on veut les utiliser pour remplacer le café, on choisit la chicorée sauvage amère issue de deux lignées. Aspects abordés :
Article 2 :
Adapter le blé au changement climatique
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Pour nourrir les populations croissantes, il faut gagner en rendement. Article 3 :
La Camargue nous nourrit... en riz
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 4 :
Le maïs doux, vous le préférez croquant ou craquant ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 5 :
Le lupin, une source d'avenir en protéines
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 6 :
1845, un parasite provoque la famine en Irlande. Et aujourd'hui?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 7 :
Le petit secret de la fraise
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 8 :
Le maïs se met à table
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 9 :
Echalotes : une recherche à la pointe... du goût
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 10 :
De nos jours, les tomates n'ont plus de goût !
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 11 :
Quel blé pour faire le pain ?
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 12 :
Du champ à la chope
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 13 :
Fruits et légumes : autrefois on avait plus de choix !
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 14 :
Des pommes de terre pour tous les goûts et tous les plats
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 15 :
La moutarde à la reconquête de la Bourgogne
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 16 :
Lutter contre la famine par la création de nouvelles variétés de sorgho
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 17 :
Adapter le blé au changement climatique
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 18 :
Les futurs maïs résisteront à la sécheresse
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 19 :
Lin : une biodiversité protégée
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 20 :
Salades, haricots : de la fraîcheur dans le panier du jardinier
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 21 :
Histoire de l'amélioration des plantes
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 22 :
Le Haricot au fil de l'histoire
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 23 :
Légumes d'hier et d'aujourd'hui complémentaires pour le plaisir de tous !
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 24 :
Maïs : une mine d'idées pour de nouvelles utilisations
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 25 :
Un catalogue des espèces et variétés au service de la biodiversité et du consommateur
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 26 :
L'avenir de la pomme de terre passe par la biodiversité
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Article 27 :
Recherche variétale : initiative exemplaire en blé tendre
Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Quel est le rôle du Fonds de soutien à l'obtention végétale ou FSOV ?
La résistance aux maladies et aux ravageurs permettant d'utiliser moins de produits de traitement constitue aussi un axe de recherche très important. Mais créer des variétés pour une agriculture durable, c'est aussi tenir compte de l'évolution des attentes en terme de qualité des grains : qualité sanitaire, avec une exigence de récoltes saines, et qualité technologique avec des variétés adaptées aux différentes utilisations. Article 28 :
Conserver les ressources génétiques Contenus et intérêts pédagogiques de cet article
Entretiens
Entretien 1 :
Les agriculteurs peuvent infléchir l’impact du changement climatique Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Conséquences positives et négatives du changement climatique sur les cultures.
Entretien 2 :
Je cultive ces semences par conviction Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 3 :
Des fibres très fines pour nos textiles en lin Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Entretien 4 :
Chicorée : les racines du progrès Contenus et intérêts pédagogiques de cet entretien
Vidéos
Vidéo 1 :
Conservation et création de nouvelles variétés à l'INRA d'Avignon
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
Monsieur Pitrat, généticien à l'INRA, évoque le vaste patrimoine végétal conservé par l'Institut, et son intérêt pour la création de nouvelles variétés.
Vidéo 2 :
Un jardinier passionné de variétés anciennes
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
Visite du potager d'un amateur éclairé qui présente quelques beaux spécimens de légumes anciens.
Vidéo 3 :
Conservation, création et contrôle des variétés potagères
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
Des professionnels présentent le cadre de la conservation des variétés anciennes et de la création de nouvelles variétés potagères.
Vidéo 4 :
Pommes de terre : les qualités recherchées par les sélectionneurs
Contenus et intérêts pédagogiques de cette vidéo
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